Le travail de Zizi Afrique sur le renforcement de l'apprentissage fondamental, tout en travaillant en étroite collaboration avec le gouvernement et les partenaires de l'écosystème, continue de se développer.
Une avancée récente est la finalisation d'une feuille de route pour l'amélioration de la numératie au Kenya pour les 10 prochaines années ! Réunissant 54 partenaires de l'écosystème pendant 11 jours et plus de 100 heures de brainstorming, de cocréation et d'établissement de priorités, les ateliers dirigés par le ministère de l'éducation ont abouti à une stratégie reposant sur quatre piliers pour améliorer les résultats en matière de numératie au Kenya : matériel d'enseignement et d'apprentissage de qualité ; développement continu des capacités des enseignants ; évaluation et utilisation des données ; et environnement politique axé sur la responsabilité.
Cette feuille de route guidera les efforts de Zizi Afrique et des ministères de l'éducation en vue d'améliorer les résultats en matière de numératie pour tous les enfants du Kenya. Ce travail a été initié par Daara (insérer l'hyperlien de la vidéo que j'ai partagée pour la cohorte 2). Au cours de la phase d'innovation, Zizi Afrique a mené des recherches avec le Center for Mathematics, Science and Technology Education in Africa (CEMASTEA) sur les conceptions erronées en matière de numératie fondamentale, révélant un écart considérable entre la maîtrise des concepts et la maîtrise des procédures en matière de numératie dans les premières années d'études.
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